礼赞九秩，传承初心丨古稀之年 不忘初心——李玉山

编者按：百年征程波澜壮阔，九秩西电风华正茂。西安电子科技大学电子工程学院起源于1952年创办的中国人民解放军军事通信工程学院的雷达工程系，是国内最早开设雷达、微波天线、电子对抗等专业的院系之一。经过70年的建设发展，形成了鲜明的电子与信息学科特色和优势，在雷达、天线与微波、信息安全、人工智能等领域取得了一批重大标志性成果，培养了一大批院士、高级管理者、专业领军人才和三万多名相关领域的优秀校友，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。

近年来，电子工程学院传承西电红色血脉，积极营造“立德、精业、创新、引领”的办学文化，在建校九十周年之际，学院开辟“礼赞九秩，传承初心”专栏，系列报道数十年来各专业开拓者、学科建设者、突出贡献者的事迹材料，展现学院前辈为国奉献、砥砺奋进的情怀与担当，并以此激励全体电院人团结拼搏、奉献一流，为建党百年和建校九十周年贡献电院力量。

■采访：张闻功/于涵悦 文字整理：张闻功

记者：您是在哈军工完成本科学习的，您能谈谈当时的报考制度是怎样的?

李玉山：哈军工是由中央军委和毛主席创建于一九五三年，首任校长是开国元勋陈赓大将。当时哈军工的入学标准分为德智体三个门槛，只有三项都合格才会被录取。德是指思想政治方面，智主要看高考分数，体是指身体素质。哈军工的高考分数是按照清华的录取标准，身体素质按照部队入伍标准。我父亲在1948年入党，母亲是工人，我在河南省重点高中完成高中阶段的学习，并且在班级担当学习委员，高考均分82.5分也达到了要求。

我报考的时候，哈军工空军工程系政委曹守裕上校担任当年哈军工河南招生组组长，在开封计划招收九名。他带领招生组于高考前直接到开封一高挑出十四名候选人，高考后又根据高考成绩选定七人正式录取。当年哈军工分为五个系：空军工程系、海军工程系、导弹工程系、原子工程系和电子工程系，我来到了电子工程系。哈军工一直贯彻陈赓校长所提的两老办校，老革命加老教授，“你有长征两万五，我有十年寒窗苦”，学风很好。在哈军工求学期间，几乎所有的节假日我都是在教室和图书馆度过的。本科时取得了全班最好成绩——全优，每门课都是五分。

哈军工给我留下的主要财富是扎实的数学和外语基本功，以致终生受用不尽。在中学期间，我们年级是一半学英语，一半学俄语，我学的是英语，到了大学期间，我坚持阅读国外文献。哈军工的数学是空前的，它一共有540学时，比如说高等数学这门课，我们学习的是菲赫金哥尔茨微积分简明教程，去国外学习交流时，那些外国教授对我们的数学能力惊叹不已。

记者：1968年-1979年期间，您在贵州083基地做研究开发，这十一年的工作经历有什么感受?

李玉山：要特别感谢贵州的这段工作经历，它对我后续的科研学习都产生了重大影响。简单来说，这十一年的工作经历培养了我坚韧不拔的性格和扎实的技术基础。当时国内外环境形势严峻，在1968年我从哈军工的电子工程系毕业，积极响应国家“大三线建设”的号召，将国家利益放在第一位，跟随大批热血青年奔赴贵州搞建设搞研究。当时的政策是“靠山、分散、隐蔽”，刚到贵州，我们到了一个偏远山区，野蛇野兔到处都是，物资匮乏，生活条件很差。我儿子生病没有条件医治，只能送回河南老家养病。不光是我，很多同志都面临着困难，一开始我们白天进山建洞，开山放炮打石头，晚上住牛棚，牛在下面，我们睡在上面。每天怀着满腔热血，喊着“巍巍苗岭春雷动、小冲山寨尽朝晖”“下雨当流汗、刮风当电扇”等一连串豪言壮语。虽然当时生活条件很差，但我们的精神面貌都很好，充满了干劲，大家都是为了国家利益选择了“大三线建设”，算得上是志同道合。闲暇时间，我没有放弃学习，始终坚持看书读文献，数字电路和模拟电路是我经常看的书，这也为我以后考研成功打下了基础。

另外，在贵州打下的扎实技术基础，对我以后研究信号完整性产生了影响。在工作中，工程项目会出现很多课本没有说明的问题，这会导致课本原理和实际操作有些许出入。在做岸炮雷达的试制工作时，试制组因一个线路串扰问题耽搁了很久，我排查时发现干扰太严重了，显示器不能正常工作，这个就是信号完整性最基本的问题，也是一个雏形问题。当时解决干扰的三大法宝是：屏蔽、接地和滤波，我就一项一项排查，在一堆线缆里找到了一根控制线，将其换成屏蔽线解决了这个拦路虎。

记者：您是如何与西电结缘的?作为国内“电路、信号与系统”首批硕士学位毕业生，您有什么感想吗?

李玉山：在1959年，国内评选了20所重点大学，西电和哈军工都入选了，西电也是声名远扬。在本科学习阶段，哈军工的电子工程系所用的教材是西电老师主编的，我也读了其他的一些教材，对比中发现西电的教材是真的好，西电因此给我留下了特别好的印象。在工作期间我坚持阅读，大部分也是西电的书，当时西电的教材在国内处于领先地位，在我们厂里很是抢手，它针对工作实践中的很多问题进行解读，书的工程性很强。在我考上西电的研究生后，厂里的一些人还让我给他们邮几本西电的书。再加上，我所学的所用的知识和西电很匹配，就报名了西电的研究生。

在复习考研期间，正值中越自卫反击战，中央军委下了指示，所有的军事设备需要检修调试，我又火速乘飞机对沿海在役雷达进行检修调试。

1979年我如愿考上了西电的研究生，很有成就感。我是老五届(1966-1970年间毕业)，老五届的本科生大约有65万人，考上研究生的大约有一万人，连2%都不到。在我考上研究生后，我们厂的骨干力量专门来拜访了保铮院士，当时保铮院士还问了我们厂的雷达和差相减技术是怎样的，他很注意细节，这个就是我负责的内容。

当时西电严进严出，录取率特别低。考研数学题目特别难，考完数学我觉得很遗憾，最终我的数学成绩是75分，在300名考生中我总分第二，那一年西电研究生的入学数学及格线是45分，淘汰了很大一部分人。按照西电的录取率，西电的研究生在全国范围内应该是最少的，我是国内“电路、信号与系统”首批硕士学位毕业生。西电这一批毕业生是两届合成的，一届是79年春季入学，一届是79年秋季入学，大家都是81年底毕业，算起来毕业的只有29人。西电第二届研究生招生更少，只有五个人，当时全国研究生数量三年加起来是两万人，相当于西电三年一共毕业了34人，真的很严格。

记者：您初来西电时的环境是怎样的?

李玉山：西电在1959年就入选了全国仅20所的重点大学，我本科和工作期间对西电的印象特别好，可以说我拿着录取通知书满怀期待和憧憬来到了西电。

初来西电，感觉校园环境和我想象的不太一样，校园面积只有900多亩，一下子就能走到头，没有真正的图书馆，图书馆只是老大楼的二楼三楼。但我很感谢在西电的求学生涯，它有一个务实的大环境。读研期间，我连边家村都没有去过，总感到时间不够用，几乎所有的人都是一种时不我待的紧迫感，像是从文化沙漠走出的一群人，如饥似渴地在知识的海洋中汲取精神的甘露和营养。那时的校园汇聚了中国积淀十年之久的佼佼者，研究求实、献身科学的校园文化氛围真的特别好。在宿舍同学也是相互讨论学习，周六日大家都在教室和图书馆学习，整个校园学风浓厚。

当时西电是以最优秀的师资，包括保铮院士等前辈亲自为研究生开课。保铮院士当时作为我们二系的主任，开学后直接来宿舍看望我们，帮助我们解决生活学习中的一些问题。我记得特别清楚的是当时杨老师教我线性代数，他是留苏归国的教师，上课特别认真，教学内容与我们实际研究有关。在学习线性代数过程中，我读了很多国内外的资料，遇到不懂的地方就跑到老师家里，他家就在筒子楼，一般都会在第二天给我一个解答方法，他是一位非常优秀的老师。最终我以均分93的成绩顺利毕业，硕士论文“交迭脉冲序列分选识别的算法研究”刊登在1982年的《电子对抗》学报上，并在当年的电子对抗全国学术年会上推选为优秀论文。可以说，在西电读研是一次终生受用不尽的“充电”过程。

记者：留校后您一直笔耕不辍，先后出版了多本著作，请您谈谈在这方面做了哪些工作?

李玉山：我是校庆50周年获国内“电路、信号与系统”首批硕士学位并留校，当时教的课程是信号检测与估计，一方面是我喜欢这门课程，另一方面我在求学期间一直用到这门课的知识，它很重要。当时电子部为了推动CAD技术的开发应用，组织了CAD教材编委会，我参与主编了两本，一本是《电子CAD技术基础》，另一本是《电子系统及专用集成电路CAD技术》，这两本教材作为部级的统编教材是很难得的，发行量特别大，也获得了很多奖。写完这个教材后，我个人觉得有些是成功的，有些是失败的，但它作为起步是合格的，真正影响到现在的是信号完整性这类教材，它是得到了业界真正的认可，在全国范围内都是处于领先地位的，我先后参与了10本信号完整性分析教材的编写。

我为什么选择编写信号完整性这个方向呢?当时电子工业出版社看到国外的《signal Integrity：simplified》，拿来询问我的意见，我觉得挺好的，就开始着手翻译。这本书在起名时，在英文里没有分析这两个字，我做事比较认真，对于书中的错误地方，直接联系了这本书的美国作者，让他承认一下再改，最终定为《信号完整性分析》。这本书中文版远远超过了英文的发行量，英文发行量大约一两万册，中文发行量是五十万余册。在信号完整性领域，教材好、教师好，我们的学生也具有较强的科研和业务能力。从中能看出，学校需要做引领性的项目，像雷达、天线与微波、电子对抗，信号完整性走在全国前列就是因为抓住了国际前沿研究。

记者：您曾任CAD所所长，您能谈谈当时建立CAD所的相关情况吗?

李玉山：当时，国外电子设计制造技术领域正发生技术变革，学校对标国际前沿，加强“电路与系统”学科的建设，决定成立CAD所(电子工程学院电路机辅设计研究所)。尽管学校提供了十多万的启动经费，但物资和技术条件仍然很差。为了研究芯片，我到成都七六六仪器厂学习分频芯片技术，当时买不到卧铺，甚至连座位都没有，我就是蹲着去的。

30年前CAD所能够成立我觉得意义重大，很有前瞻性，当时研究主要分为两类，一方面是芯片设计，另一方面是CAD软件开发。目前对芯片和CAD软件的制裁和打压，给我们相关技术进步带来了巨大挑战和机遇。

在芯片方面，数字频率测试仪需要数字合成芯片测数字信号，我们做出了这个芯片，获得了信息产业部科学技术进步奖。另外，邮电部需要SDH芯片用于光纤通信，我们也做出来了，如今相关研究员还在参考我们当时写的文章，这里面的核心技术需要花真功夫钻研。86年我去美国的时候，认识到了芯片的重要性，在做完这两种芯片之后，99年再次去美国学习视觉芯片。

在CAD软件方面，现在值得骄傲的是在2000年做出了原理图审查。当时国内某公司找到学校寻求技术指导，他们的原理图20层板，几千个元器件，几千条线，审查经常出问题，甚至修改后还可能出现新的问题，一个人需要审查两个礼拜才能完成一个印刷电板的审查，他们希望可以两天完成一个审查。当时我们团队主动要求接下这个项目，我觉得它很实用，这是CAD所应该做的。我和团队一起努力，经过不断调试试验，最终结果是用一台计算机几秒审查完成，并且能够将问题打印出来。这个项目完成后，国内的很多公司都来到学校想学习这方面的技术。从这件事来看引领校企合作是西电值得做的。

记者：今年是校庆90周年，您对学校发展有什么建议吗?

李玉山：西电求真务实的治学态度所培养出的西电学生基本功扎实，实践动手能力强，这个是值得提倡的。我在13年西电硕博毕业典礼上致辞：科学就要顶天，技术就要立地!所谓顶天就是西电要跻身前沿和第一方阵。当初学校的大多项目都是工程性的，现在我们要瞄准国际前沿，与国际接轨，要做一些引领性的项目。比如说电子设备原来是功能性的，现在是性能性的，功能正常的情况下一定要保证设备的可靠性，如何保证可靠性呢?对于电子来说，一个是高密度，一个是高速度，国内手机的芯片已经达到105亿的晶体管了，晶体管都是以百亿计量了。这时就要保证电磁的可靠性，原来我们是四大完整性分析，狭义的信号完整性分析串扰和反射，现在还有抖动完整性和时序完整性，高低噪声前后抖动，电源完整性和电磁完整性。我给我的一名博士生下的任务就是从时域分析电源完整性，当时都是从频率分析的，我觉得是有问题的，完整性就应该是任何时间都是完整的，最后就做出了相应的成果。目前咱们电源完整性的分析也是走在世界前列了。做引领性面向国际的项目对学校对学生的未来发展都是有好处的。

而立地就是要利用IT电子产业作为广阔的应用背景。这正是西电的优势，但如果做得太低水平了，对于学校也许就又不是优势了。西电有国家重大、高技术攻关等工程开发项目。这些都是西电立地做技术创新、让学生全过程练手脚的平台，希望西电可以培养出更多的深层次发展人才。

记者：您对青年学子有什么寄语吗?

李玉山：我们这一代人吃了很多苦，深深体会到知识的可贵。我担任过本科生督导、研究生督导、国际教育学院督导，周末我会去教室图书馆转转，感觉学生现在学习环境和生活条件越来越好了，更应该重视知识的积累。其实学校、教师、学生三者是相互影响、相互促进的，学校有很多优秀教师，教师把课上好，学生有兴趣去听、去学，学校的办学实力和人才培养质量就能得到提高，学校就能为教师和学生提供更好的教学资源和学习平台。作为学生，要成为顶天立地的西电人，首先要培养自身的家国情怀和责任感，要相信努力就有回报，一定要把学习放在第一位，学无捷径，学无止境。

李玉山，男，1945年生，中共党员。1968年毕业于哈尔滨军事工程学院电子工程系;1968年至1979年在贵州大三线O八三基地和南京714厂研制雷达、通信系统;1981年研究生毕业于西北电讯工程学院并留校任教，历任讲师、副研究员、教授兼博士生导师。曾任电路CAD所所长;西电校学术委员会委员;电路与系统学科带头人。信息产业部电子系统集成设计技术重点实验室主任;国家电工电子基地副主任;教育部超高速电路设计与电磁兼容重点实验室学委会副主任;曾任全国军事电子专家委员会专家;全国通信集成电路委员会委员;国家集成电路西安专家委员兼信息化制造专家。曾兼任中科院兼职研究员及博导。